Na noite da última terça-feira (31 de março), o campus da Unopar foi palco de uma importante etapa para a educação inclusiva do município. Atendendo a uma solicitação da Escola Municipal Mathilde Cordeiro de Aquino, foi realizada a Oficina de Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), voltada para o aperfeiçoamento pedagógico de profissionais da rede pública.

O evento, organizado pela equipe do Serviço de Apoio à Inclusão (SAI) e pela Secretaria Municipal de Educação  de Pirapora (SEMED), teve como foco central: fortalecer a prática pedagógica dos profissionais da educação. Mais do que preencher formulários, a oficina buscou aprofundar a compreensão dos docentes sobre o PDI como o instrumento essencial para o planejamento e acompanhamento das potencialidades dos alunos público-alvo da Educação Especial Inclusiva.

Durante o encontro, os participantes debateram conceitos fundamentais: O que define um PDI de excelência e sua importância no contexto escolar; a Aplicação Prática: Orientações para a elaboração do documento no cotidiano escolar; Equidade e Inclusão: Estratégias para garantir que o ensino se adapte às necessidades específicas de cada estudante, e não o contrário.

“O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é considerado um dos instrumentos fundamentais para a inclusão escolar efetiva. Ele não é apenas um documento burocrático, mas a ferramenta que organiza o percurso de aprendizagem de estudantes com deficiência, autismo (TEA) ou altas habilidades/superdotação”, explicou  a diretora da equipe do Serviço de Apoio à Inclusão, Andréia Dias.

Para os educadores presentes, o momento foi de troca de experiências e alinhamento técnico, garantindo que o suporte oferecido aos alunos da Escola Mathilde Cordeiro de Aquino, e de toda a rede, seja pautado pelo acolhimento, sensibilidade e pela competência técnica.

Com ações como esta, Pirapora reafirma seu compromisso com uma educação que reconhece a singularidade de cada aluno, e estrutura um caminho para um futuro mais acessível e justo dentro das escolas. Ao capacitar os profissionais para utilizar o PDI de forma eficaz, a gestão busca assegurar que a inclusão escolar seja efetiva.